CAJ | 학술논문

在我国教育体系中，高中历史占据了非常重要的一部分。高中历史不仅仅是对过去发生的历史事件进行单纯教学，更是对历史的解读和思考中，发现和探索人类进步的精神以及时代发展的先进意义。概念教学对于高中历史来说有着很好的点拨和开发作用，通过培养学生的客观科学素养来对学生进行概念式的启迪，基于学生对概念的理解和认识程度，从而对教学方案进行系统设计和规划，达到学生能够从概念入手，更加准确和透彻的了解理论知识。本文以概念教学为切入点，探讨概念教学对高中历史的重要教学意义，提出在高中历史教学中对概念教学的具体应用方式。
재아국교육체계중，고중역사점거료비상중요적일부분。고중역사불부부시대과거발생적역사사건진행단순교학，경시대역사적해독화사고중，발현화탐색인류진보적정신이급시대발전적선진의의。개념교학대우고중역사래설유착흔호적점발화개발작용，통과배양학생적객관과학소양래대학생진행개념식적계적，기우학생대개념적리해화인식정도，종이대교학방안진행계통설계화규화，체도학생능구종개념입수，경가준학화투철적료해이론지식。본문이개념교학위절입점，탐토개념교학대고중역사적중요교학의의，제출재고중역사교학중대개념교학적구체응용방식。