读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
23期
147-147
,共1页
小学%班级管理%工作
小學%班級管理%工作
소학%반급관리%공작
班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是实施教育教学工作的骨干，是科任教师之间、师生之间的联系纽带，是学校与家长相互沟通的桥梁。同时，由于小学班务工作纷繁复杂，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，要管理好一个班集体很不容易。因此，应在实践中探索行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任是班級工作的組織者、教育者和領導者，是實施教育教學工作的骨榦，是科任教師之間、師生之間的聯繫紐帶，是學校與傢長相互溝通的橋樑。同時，由于小學班務工作紛繁複雜，班級管理工作韆頭萬緒，工作方法韆差萬彆，要管理好一箇班集體很不容易。因此，應在實踐中探索行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新檯階。
반주임시반급공작적조직자、교육자화령도자，시실시교육교학공작적골간，시과임교사지간、사생지간적련계뉴대，시학교여가장상호구통적교량。동시，유우소학반무공작분번복잡，반급관리공작천두만서，공작방법천차만별，요관리호일개반집체흔불용역。인차，응재실천중탐색행지유효적방법화경험，사반급관리공작적수평불단약상신태계。
