读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
23期
55-55
,共1页
初中教育%兴趣培养%高效课堂
初中教育%興趣培養%高效課堂
초중교육%흥취배양%고효과당
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。学习语文的兴趣，就是他们在语文学习活动中伴随着积极隋绪色彩的心理倾向。对语文学习有兴趣，便能产生强烈的参与意识，把学习当作一件乐事，学习效果自然就好。反之，效果就差。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学效率的至关重要的条件，不可等闲视之。
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。學習語文的興趣，就是他們在語文學習活動中伴隨著積極隋緒色綵的心理傾嚮。對語文學習有興趣，便能產生彊烈的參與意識，把學習噹作一件樂事，學習效果自然就好。反之，效果就差。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由此可見，培養學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調動學生學習積極性，提高教學效率的至關重要的條件，不可等閒視之。
애인사탄설과，흥취시최호적로사。학습어문적흥취，취시타문재어문학습활동중반수착적겁수서색채적심리경향。대어문학습유흥취，편능산생강렬적삼여의식，파학습당작일건악사，학습효과자연취호。반지，효과취차。정여공자소언：“지지자불여호지자，호지자불여악지자。”유차가견，배양학생적학습흥취，양학생재유쾌적기분중학습，시조동학생학습적겁성，제고교학효솔적지관중요적조건，불가등한시지。
