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BUSINESS
2015年
40期
285
,共1页
创新能力%评估%校园文化
創新能力%評估%校園文化
창신능력%평고%교완문화
校园文化的概念始于上个世纪80年代.作为一种大学社区每个成员所共有的价值观,校园文化在大学生的素质发展中起着重要的作用,积极向上的校园文化能激发大学生的创新意识,激励他们不断提高自身创新能力,并在行为上对他们的日常学习生活起到约束作用和引导作用.创新是民族发展之魂,是国家发展之魄,在知识经济时代,科学合理构建创新人才的评价标准,对于高等教育的培养创新型人才具有非常深远的意义.
校園文化的概唸始于上箇世紀80年代.作為一種大學社區每箇成員所共有的價值觀,校園文化在大學生的素質髮展中起著重要的作用,積極嚮上的校園文化能激髮大學生的創新意識,激勵他們不斷提高自身創新能力,併在行為上對他們的日常學習生活起到約束作用和引導作用.創新是民族髮展之魂,是國傢髮展之魄,在知識經濟時代,科學閤理構建創新人纔的評價標準,對于高等教育的培養創新型人纔具有非常深遠的意義.
교완문화적개념시우상개세기80년대.작위일충대학사구매개성원소공유적개치관,교완문화재대학생적소질발전중기착중요적작용,적겁향상적교완문화능격발대학생적창신의식,격려타문불단제고자신창신능력,병재행위상대타문적일상학습생활기도약속작용화인도작용.창신시민족발전지혼,시국가발전지백,재지식경제시대,과학합리구건창신인재적평개표준,대우고등교육적배양창신형인재구유비상심원적의의.
