思想政治教育研究
思想政治教育研究
사상정치교육연구
Ideological and Political Education Research
2015年
5期
27-31
,共5页
信仰教育%教师教育%乌托邦精神%精神超越%自我实现
信仰教育%教師教育%烏託邦精神%精神超越%自我實現
신앙교육%교사교육%오탁방정신%정신초월%자아실현
从乌托邦精神之于信仰教育的意义出发,不难发现鸟托邦精神的回归与信仰教育实践结合有利于养育成作为教育者灵魂核心和教育事业强大动力的坚定信仰.坚定而正确的信仰教育是教育者与受教育者获得心灵宁静的法宝和实现精神超越的前提,是未来文明人的最高追求和根本价值取向,也是回归教育之道,实现教育理想,帮助学生成为最好的自己的永动力.
從烏託邦精神之于信仰教育的意義齣髮,不難髮現鳥託邦精神的迴歸與信仰教育實踐結閤有利于養育成作為教育者靈魂覈心和教育事業彊大動力的堅定信仰.堅定而正確的信仰教育是教育者與受教育者穫得心靈寧靜的法寶和實現精神超越的前提,是未來文明人的最高追求和根本價值取嚮,也是迴歸教育之道,實現教育理想,幫助學生成為最好的自己的永動力.
종오탁방정신지우신앙교육적의의출발,불난발현조탁방정신적회귀여신앙교육실천결합유리우양육성작위교육자령혼핵심화교육사업강대동력적견정신앙.견정이정학적신앙교육시교육자여수교육자획득심령저정적법보화실현정신초월적전제,시미래문명인적최고추구화근본개치취향,야시회귀교육지도,실현교육이상,방조학생성위최호적자기적영동력.
