读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
47期
132
,共1页
小学数学%作业%评价
小學數學%作業%評價
소학수학%작업%평개
小学数学作业评价是对学生在学习过程中获得的基础知识和基本技能做出定性、定量的分析和综合评价.教师在评价过程中,一是要师生互动共同评价,使其成为学生发展的动力;二是个别评价并应善待学生的"错误";三是巧用评语,充分保护学生学习的自信心和积极性.
小學數學作業評價是對學生在學習過程中穫得的基礎知識和基本技能做齣定性、定量的分析和綜閤評價.教師在評價過程中,一是要師生互動共同評價,使其成為學生髮展的動力;二是箇彆評價併應善待學生的"錯誤";三是巧用評語,充分保護學生學習的自信心和積極性.
소학수학작업평개시대학생재학습과정중획득적기출지식화기본기능주출정성、정량적분석화종합평개.교사재평개과정중,일시요사생호동공동평개,사기성위학생발전적동력;이시개별평개병응선대학생적"착오";삼시교용평어,충분보호학생학습적자신심화적겁성.
