得法于课内,得益于课外——引导学生及早开始阅读、大量阅读的实施策略
득법우과내,득익우과외——인도학생급조개시열독、대량열독적실시책략
Master the Method in Class, Benefit outside Class ——Implementation Strategy for Guiding Student Reading Early and Extensively
  • 万方数据
    科教导刊 과교도간
    The Guide of Science & Education
    2015年 33期 128-129 ,共2页

    刘彩霞%施玉珍

    류채하%시옥진

    及早阅读%美读%精读%速读%泛读 及早閱讀%美讀%精讀%速讀%汎讀
    급조열독%미독%정독%속독%범독
    以教师美读、引导学生欣赏为开端,激发一年级新生阅读的兴趣.然后,与家长相互配合,引导学生尽早开始阅读,积极发展细读、朗读,使学生喜欢阅读,享受阅读.培养学生速读、泛读能力,实施泛读、精读相结合,最终实现得法与课内,得益于课外的终极阅读目标.
    이교사미독、인도학생흔상위개단,격발일년급신생열독적흥취.연후,여가장상호배합,인도학생진조개시열독,적겁발전세독、랑독,사학생희환열독,향수열독.배양학생속독、범독능력,실시범독、정독상결합,최종실현득법여과내,득익우과외적종겁열독목표.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문