课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
33期
166-167
,共2页
认知失调理论%心态平衡模式%课堂教学
認知失調理論%心態平衡模式%課堂教學
인지실조이론%심태평형모식%과당교학
课堂教学可运用多种心理学理论,本文尝试对认知失调理论在课堂教学中的运用进行探索归纳,建立了学生认知失调后平衡模式,并提出了运用认知失调理论促进课堂教学效果的建议.
課堂教學可運用多種心理學理論,本文嘗試對認知失調理論在課堂教學中的運用進行探索歸納,建立瞭學生認知失調後平衡模式,併提齣瞭運用認知失調理論促進課堂教學效果的建議.
과당교학가운용다충심이학이론,본문상시대인지실조이론재과당교학중적운용진행탐색귀납,건립료학생인지실조후평형모식,병제출료운용인지실조이론촉진과당교학효과적건의.
