读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
47期
398,411
,共2页
语文核心素养%任务群%教学方式%转变
語文覈心素養%任務群%教學方式%轉變
어문핵심소양%임무군%교학방식%전변
"语文核心素养"这一概念及命题的提出,可以启发我们重新审视语文课程的价值及功能,不断改变语文教学的策略.语文素养的形成不是单纯"教"的结果,更不是一种终结状态,而是一个将外在于学生的语文课程中的优秀语言文化成果内化为学生生命个体一部分的过程,并且这一内化过程将伴随语文教育过程的不断进行而继续、深化.它不只是能力,往往更深入到人的心理结构之中.本文以《鲁迅作品选读》为例,关注教师教学方式转变的几种因素及教学方式落实的注意点,以期在即将到来的新课改中做实语文.
"語文覈心素養"這一概唸及命題的提齣,可以啟髮我們重新審視語文課程的價值及功能,不斷改變語文教學的策略.語文素養的形成不是單純"教"的結果,更不是一種終結狀態,而是一箇將外在于學生的語文課程中的優秀語言文化成果內化為學生生命箇體一部分的過程,併且這一內化過程將伴隨語文教育過程的不斷進行而繼續、深化.它不隻是能力,往往更深入到人的心理結構之中.本文以《魯迅作品選讀》為例,關註教師教學方式轉變的幾種因素及教學方式落實的註意點,以期在即將到來的新課改中做實語文.
"어문핵심소양"저일개념급명제적제출,가이계발아문중신심시어문과정적개치급공능,불단개변어문교학적책략.어문소양적형성불시단순"교"적결과,경불시일충종결상태,이시일개장외재우학생적어문과정중적우수어언문화성과내화위학생생명개체일부분적과정,병차저일내화과정장반수어문교육과정적불단진행이계속、심화.타불지시능력,왕왕경심입도인적심리결구지중.본문이《로신작품선독》위례,관주교사교학방식전변적궤충인소급교학방식락실적주의점,이기재즉장도래적신과개중주실어문.
