CAJ | 학술논문

目的：对小儿护理应用肢体语言沟通的作用进行探讨。方法：2013~2014年我院一共有88例低龄患儿接受了研究分析，将这些患儿分组为对照组和观察组，对照组使用常规护理，观察组增加肢体语言沟通，对2组患者的临床护理依从性进行对比分析。结果：此次研究中对照组有18例患儿有不同程度的抵触情绪，3例属于完全性抵触；观察组有4例抵触情绪患儿，整体依从性比较好。2组患儿的临床对比结果存在显著差异性。结论：低龄患儿临床护理过程中，应该要注意配合肢体语言，这样能够帮助患者减轻恐惧感，拉近距离，有效避免了患儿的哭闹和挣扎。
목적：대소인호리응용지체어언구통적작용진행탐토。방법：2013~2014년아원일공유88례저령환인접수료연구분석，장저사환인분조위대조조화관찰조，대조조사용상규호리，관찰조증가지체어언구통，대2조환자적림상호리의종성진행대비분석。결과：차차연구중대조조유18례환인유불동정도적저촉정서，3례속우완전성저촉；관찰조유4례저촉정서환인，정체의종성비교호。2조환인적림상대비결과존재현저차이성。결론：저령환인림상호리과정중，응해요주의배합지체어언，저양능구방조환자감경공구감，랍근거리，유효피면료환인적곡료화쟁찰。