教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
Teaching ＆ Adimistration
2015年
11期
60-64
,共5页
数学教师%知识素养%养成路径
數學教師%知識素養%養成路徑
수학교사%지식소양%양성로경
作为一名数学教师,其所具有的知识素养非常重要,只有具备三种相应的知识素养才能胜任这一职业.即本体性知识素养,包括基于学科特点的科学与人文素养、基于时代要求的信息与研究素养以及基于自我提高的心理与道德素养;条件性知识素养,即运用教学的教育学知识,了解学习心理学的知识以及通晓学科教学知识;实践性知识素养.这三者共同构成了数学教师的知识素养.
作為一名數學教師,其所具有的知識素養非常重要,隻有具備三種相應的知識素養纔能勝任這一職業.即本體性知識素養,包括基于學科特點的科學與人文素養、基于時代要求的信息與研究素養以及基于自我提高的心理與道德素養;條件性知識素養,即運用教學的教育學知識,瞭解學習心理學的知識以及通曉學科教學知識;實踐性知識素養.這三者共同構成瞭數學教師的知識素養.
작위일명수학교사,기소구유적지식소양비상중요,지유구비삼충상응적지식소양재능성임저일직업.즉본체성지식소양,포괄기우학과특점적과학여인문소양、기우시대요구적신식여연구소양이급기우자아제고적심리여도덕소양;조건성지식소양,즉운용교학적교육학지식,료해학습심이학적지식이급통효학과교학지식;실천성지식소양.저삼자공동구성료수학교사적지식소양.
