反思中学生在语文课堂中主动性的发挥——由课堂分组活动引发的思考
반사중학생재어문과당중주동성적발휘——유과당분조활동인발적사고
Reflections on Students Playing Initiative in Chinese Language Classroom——Reflections Caused by the Classroom Group Activities
  • 万方数据
    科教导刊 과교도간
    The Guide of Science & Education
    2015年 31期 92-93 ,共2页

    刘迎晓%张雅慧

    류영효%장아혜

    分组教学%学生%主动性发挥 分組教學%學生%主動性髮揮
    분조교학%학생%주동성발휘
    分组教学是目前我国中学语文课堂中所采用的主要教学方式之一,一般教师会按照“组内异质,组间同质”的原则进行分组,这在很大程度上并没有尊重学生主动性的发挥.影响学生主动性发挥的因素很多,学生内在动机的激发才是最重要的.
    분조교학시목전아국중학어문과당중소채용적주요교학방식지일,일반교사회안조“조내이질,조간동질”적원칙진행분조,저재흔대정도상병몰유존중학생주동성적발휘.영향학생주동성발휘적인소흔다,학생내재동궤적격발재시최중요적.
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