考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
85期
107
,共1页
初中英语课堂%教师用语%作用%措施
初中英語課堂%教師用語%作用%措施
초중영어과당%교사용어%작용%조시
教师在组织课堂教学时使用的语言在一定程度上既体现了教师的专业素养及教学水平,又影响教育的教学效果.河南省南阳市初中英语课堂教师用语存在全英教学、过多使用汉语、语言单调乏味及用语不规范等问题,教师应根据学生的认知水平及课堂实际,合理地组织课堂用语,恰当地使用语言艺术,提高课堂用语质量和数量.
教師在組織課堂教學時使用的語言在一定程度上既體現瞭教師的專業素養及教學水平,又影響教育的教學效果.河南省南暘市初中英語課堂教師用語存在全英教學、過多使用漢語、語言單調乏味及用語不規範等問題,教師應根據學生的認知水平及課堂實際,閤理地組織課堂用語,恰噹地使用語言藝術,提高課堂用語質量和數量.
교사재조직과당교학시사용적어언재일정정도상기체현료교사적전업소양급교학수평,우영향교육적교학효과.하남성남양시초중영어과당교사용어존재전영교학、과다사용한어、어언단조핍미급용어불규범등문제,교사응근거학생적인지수평급과당실제,합리지조직과당용어,흡당지사용어언예술,제고과당용어질량화수량.
