情感读本
情感讀本
정감독본
QingGan DuBen
2015年
26期
70-71
,共2页
数学教学%主体意识
數學教學%主體意識
수학교학%주체의식
学生是学习的主体,是信息的主动获取者和加工者,是以自身的力量去主动作用于教师的教,是学习的内因. 只有当学生学习的主体性与积极性最大限度地得到发挥时,数学教学才能生动活泼,富有成效.
學生是學習的主體,是信息的主動穫取者和加工者,是以自身的力量去主動作用于教師的教,是學習的內因. 隻有噹學生學習的主體性與積極性最大限度地得到髮揮時,數學教學纔能生動活潑,富有成效.
학생시학습적주체,시신식적주동획취자화가공자,시이자신적역량거주동작용우교사적교,시학습적내인. 지유당학생학습적주체성여적겁성최대한도지득도발휘시,수학교학재능생동활발,부유성효.
