考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
83期
92-93
,共2页
学习焦虑%合作学习%英语教学
學習焦慮%閤作學習%英語教學
학습초필%합작학습%영어교학
本文尝试通过有效的教学策略和方法帮助学生克服外语学习焦虑.通过研究,发现在课堂教学中运用合作学习的方式能降低学生的学习焦虑,提高对知识体系的理解,调动学习英语的积极性. 根据合作学习在英语教学中对外语焦虑学习的影响,提出教师应当在教学过程中承担不同角色,帮助学生克服焦虑,提高英语学习能力.
本文嘗試通過有效的教學策略和方法幫助學生剋服外語學習焦慮.通過研究,髮現在課堂教學中運用閤作學習的方式能降低學生的學習焦慮,提高對知識體繫的理解,調動學習英語的積極性. 根據閤作學習在英語教學中對外語焦慮學習的影響,提齣教師應噹在教學過程中承擔不同角色,幫助學生剋服焦慮,提高英語學習能力.
본문상시통과유효적교학책략화방법방조학생극복외어학습초필.통과연구,발현재과당교학중운용합작학습적방식능강저학생적학습초필,제고대지식체계적리해,조동학습영어적적겁성. 근거합작학습재영어교학중대외어초필학습적영향,제출교사응당재교학과정중승담불동각색,방조학생극복초필,제고영어학습능력.
