语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
The Communication of Chinese Teaching
2015年
12期
52-53
,共2页
小学语文%教师%课堂即时评价%策略
小學語文%教師%課堂即時評價%策略
소학어문%교사%과당즉시평개%책략
新课程改革要求打破以往的评价体系,提倡"重视过程,完善发展"的课程评价.教师在教学过程中通过观察和分析对学生的各种表现和行为做出客观、真实、有利于学生发展的评估,才能真正触动学生的心灵,提高评价的有效性,实现教学相长.
新課程改革要求打破以往的評價體繫,提倡"重視過程,完善髮展"的課程評價.教師在教學過程中通過觀察和分析對學生的各種錶現和行為做齣客觀、真實、有利于學生髮展的評估,纔能真正觸動學生的心靈,提高評價的有效性,實現教學相長.
신과정개혁요구타파이왕적평개체계,제창"중시과정,완선발전"적과정평개.교사재교학과정중통과관찰화분석대학생적각충표현화행위주출객관、진실、유리우학생발전적평고,재능진정촉동학생적심령,제고평개적유효성,실현교학상장.
