考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
81期
91
,共1页
初中英语%教学过程%反思策略
初中英語%教學過程%反思策略
초중영어%교학과정%반사책략
基于英语教学过程的总结反思,对展现学生学习主体地位和作用具有一定的促进意义,便于教师根据教学过程的调整策略,提高课堂教学实效性和整体性. 围绕学生主体能动性激活、任务协作交流、形成教学评价运用等方面认真反思,便于有效活化教学资源,满足学生的英语学习能力全面发展的需要. 探讨教学过程反思,对提高英语教学三维目标的有效性具有积极的推动作用,满足学生的英语学习能力发展需要.
基于英語教學過程的總結反思,對展現學生學習主體地位和作用具有一定的促進意義,便于教師根據教學過程的調整策略,提高課堂教學實效性和整體性. 圍繞學生主體能動性激活、任務協作交流、形成教學評價運用等方麵認真反思,便于有效活化教學資源,滿足學生的英語學習能力全麵髮展的需要. 探討教學過程反思,對提高英語教學三維目標的有效性具有積極的推動作用,滿足學生的英語學習能力髮展需要.
기우영어교학과정적총결반사,대전현학생학습주체지위화작용구유일정적촉진의의,편우교사근거교학과정적조정책략,제고과당교학실효성화정체성. 위요학생주체능동성격활、임무협작교류、형성교학평개운용등방면인진반사,편우유효활화교학자원,만족학생적영어학습능력전면발전적수요. 탐토교학과정반사,대제고영어교학삼유목표적유효성구유적겁적추동작용,만족학생적영어학습능력발전수요.
