考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
81期
88
,共1页
情感目标%畅所欲言%争强好胜%自信毅力
情感目標%暢所欲言%爭彊好勝%自信毅力
정감목표%창소욕언%쟁강호성%자신의력
围绕学生学习情感教学目标,阐述其对学生认知思维和形成顽强学习意志的作用,对帮助学生增强理解感知和提高英语素养有重要的内化意义. 尊重学生的差异和发展需要,营造和谐课堂,突出学生的学习主体地位和作用,便于学生带着积极学习情感态度主动融入课堂. 探讨情感目标的活化,能满足学生自由快乐、成功喜悦、自信发展的心理需求,体现课程的生本主义原则和人文化教学理念.
圍繞學生學習情感教學目標,闡述其對學生認知思維和形成頑彊學習意誌的作用,對幫助學生增彊理解感知和提高英語素養有重要的內化意義. 尊重學生的差異和髮展需要,營造和諧課堂,突齣學生的學習主體地位和作用,便于學生帶著積極學習情感態度主動融入課堂. 探討情感目標的活化,能滿足學生自由快樂、成功喜悅、自信髮展的心理需求,體現課程的生本主義原則和人文化教學理唸.
위요학생학습정감교학목표,천술기대학생인지사유화형성완강학습의지적작용,대방조학생증강리해감지화제고영어소양유중요적내화의의. 존중학생적차이화발전수요,영조화해과당,돌출학생적학습주체지위화작용,편우학생대착적겁학습정감태도주동융입과당. 탐토정감목표적활화,능만족학생자유쾌악、성공희열、자신발전적심리수구,체현과정적생본주의원칙화인문화교학이념.
