山东工业技术
山東工業技術
산동공업기술
Shandong Industrial Technology
2015年
22期
256
,共1页
分段式教学%钳工实习%应用%评价
分段式教學%鉗工實習%應用%評價
분단식교학%겸공실습%응용%평개
当前的钳工实习教学中存在许多问题,学生在进行钳工操作方法和技能的学习过程中,动作千篇一律,教学内容也很枯燥,使学生在长期的培训过程中会逐渐产生厌倦的心理,影响了学生钳工实训中的积极性,降低了钳工实习教学的质量.如何对钳工实习的教学方法进行改革已经成为当前教学研究工作的重点内容之一.为了提高学生对该门课程的学习兴趣,培养学生的钳工技能,有效的提高钳工实习教学的学习效果,应该采用分段式进行钳工实习教学.本文对分段式教学法在钳工实习教学中的应用进行了详细的介绍,并进行了评价.
噹前的鉗工實習教學中存在許多問題,學生在進行鉗工操作方法和技能的學習過程中,動作韆篇一律,教學內容也很枯燥,使學生在長期的培訓過程中會逐漸產生厭倦的心理,影響瞭學生鉗工實訓中的積極性,降低瞭鉗工實習教學的質量.如何對鉗工實習的教學方法進行改革已經成為噹前教學研究工作的重點內容之一.為瞭提高學生對該門課程的學習興趣,培養學生的鉗工技能,有效的提高鉗工實習教學的學習效果,應該採用分段式進行鉗工實習教學.本文對分段式教學法在鉗工實習教學中的應用進行瞭詳細的介紹,併進行瞭評價.
당전적겸공실습교학중존재허다문제,학생재진행겸공조작방법화기능적학습과정중,동작천편일률,교학내용야흔고조,사학생재장기적배훈과정중회축점산생염권적심리,영향료학생겸공실훈중적적겁성,강저료겸공실습교학적질량.여하대겸공실습적교학방법진행개혁이경성위당전교학연구공작적중점내용지일.위료제고학생대해문과정적학습흥취,배양학생적겸공기능,유효적제고겸공실습교학적학습효과,응해채용분단식진행겸공실습교학.본문대분단식교학법재겸공실습교학중적응용진행료상세적개소,병진행료평개.
