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Wenli Daohang
2015年
12期
79-80
,共2页
高中生物教学%特质发展%思考
高中生物教學%特質髮展%思攷
고중생물교학%특질발전%사고
虽然都明白任何学科的学习不仅能增长知识,还能培养素质,但在高中生物课堂中能突出后者的做法,并形成教学特色的实在不多.而一旦学生有了良好的特质,那么在具体的生物学习过程中又是"倍增效应",形成良性循环.高中生物老师,在开展生物教学过程,培养学生特质发展是一个非常重要的环节.本文就高中生物教学中学生特质发展的几个方面,来谈谈这一教学.
雖然都明白任何學科的學習不僅能增長知識,還能培養素質,但在高中生物課堂中能突齣後者的做法,併形成教學特色的實在不多.而一旦學生有瞭良好的特質,那麽在具體的生物學習過程中又是"倍增效應",形成良性循環.高中生物老師,在開展生物教學過程,培養學生特質髮展是一箇非常重要的環節.本文就高中生物教學中學生特質髮展的幾箇方麵,來談談這一教學.
수연도명백임하학과적학습불부능증장지식,환능배양소질,단재고중생물과당중능돌출후자적주법,병형성교학특색적실재불다.이일단학생유료량호적특질,나요재구체적생물학습과정중우시"배증효응",형성량성순배.고중생물로사,재개전생물교학과정,배양학생특질발전시일개비상중요적배절.본문취고중생물교학중학생특질발전적궤개방면,래담담저일교학.
