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Wenli Daohang
2015年
12期
55
,共1页
化学课堂%探究式教学%学生主体
化學課堂%探究式教學%學生主體
화학과당%탐구식교학%학생주체
以探究讨论的方式获取知识、形成结论是探究式教学的重要特征,而这些特征也决定了探究式教学在培养学生各方面能力上所表现出来的长处.本文就从四个方面阐述了在化学课堂上实施探究式教学的一些实践体会.
以探究討論的方式穫取知識、形成結論是探究式教學的重要特徵,而這些特徵也決定瞭探究式教學在培養學生各方麵能力上所錶現齣來的長處.本文就從四箇方麵闡述瞭在化學課堂上實施探究式教學的一些實踐體會.
이탐구토론적방식획취지식、형성결론시탐구식교학적중요특정,이저사특정야결정료탐구식교학재배양학생각방면능력상소표현출래적장처.본문취종사개방면천술료재화학과당상실시탐구식교학적일사실천체회.
