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Wenli Daohang
2015年
12期
34-35
,共2页
初中数学%教学策略%动手能力
初中數學%教學策略%動手能力
초중수학%교학책략%동수능력
在过去的传统课堂里,学生不仅厌倦看似枯燥的数学也厌恶教数学的教师,新课改下的合作学习和放手教学,充分调动了学生学习的积极性,让学生有了"动"起来的兴趣.但是,如何才能让学生"动"起来,本文就此谈了几点看法.
在過去的傳統課堂裏,學生不僅厭倦看似枯燥的數學也厭噁教數學的教師,新課改下的閤作學習和放手教學,充分調動瞭學生學習的積極性,讓學生有瞭"動"起來的興趣.但是,如何纔能讓學生"動"起來,本文就此談瞭幾點看法.
재과거적전통과당리,학생불부염권간사고조적수학야염악교수학적교사,신과개하적합작학습화방수교학,충분조동료학생학습적적겁성,양학생유료"동"기래적흥취.단시,여하재능양학생"동"기래,본문취차담료궤점간법.
