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Wenli Daohang
2015年
12期
50
,共1页
合作学习%初中物理%有效教学%学生能力%理念
閤作學習%初中物理%有效教學%學生能力%理唸
합작학습%초중물리%유효교학%학생능력%이념
合作学习是一种古老的教育观念和实践,发展至今已成为一种有效的教学方式,是培养学生各种素质的有效手段.初中物理教学注重培养学生的逻辑思维能力,在教学中实施合作学习法时要注意其使用条件,明确合作学习并非在任何条件下都是有效的,实施过程中要全面考虑其原则以及实施时机,即要在合适的教学环境恰当的时机采用合作学习教学法时才能发挥其优势,否则便会适得其反.
閤作學習是一種古老的教育觀唸和實踐,髮展至今已成為一種有效的教學方式,是培養學生各種素質的有效手段.初中物理教學註重培養學生的邏輯思維能力,在教學中實施閤作學習法時要註意其使用條件,明確閤作學習併非在任何條件下都是有效的,實施過程中要全麵攷慮其原則以及實施時機,即要在閤適的教學環境恰噹的時機採用閤作學習教學法時纔能髮揮其優勢,否則便會適得其反.
합작학습시일충고로적교육관념화실천,발전지금이성위일충유효적교학방식,시배양학생각충소질적유효수단.초중물리교학주중배양학생적라집사유능력,재교학중실시합작학습법시요주의기사용조건,명학합작학습병비재임하조건하도시유효적,실시과정중요전면고필기원칙이급실시시궤,즉요재합괄적교학배경흡당적시궤채용합작학습교학법시재능발휘기우세,부칙편회괄득기반.
