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Wenli Daohang
2015年
12期
25
,共1页
问题%探究%初中数学%教学
問題%探究%初中數學%教學
문제%탐구%초중수학%교학
20世纪80年代以来,"问题解决"教学模式已在国外理科教育中占有重要地位,其主要宗旨在于充分发扬学生个性,引导学生获得解决问题的各种思维方式和方法,培养学生的创造力,推动学生知识和能力水平的提高,数学问题探究教学以此理念为指导,吸收当今构建主义的教育思想,借鉴研究型学习的方式方法,以一种富有活力的教学形式出现在当今课堂教学改革中.
20世紀80年代以來,"問題解決"教學模式已在國外理科教育中佔有重要地位,其主要宗旨在于充分髮颺學生箇性,引導學生穫得解決問題的各種思維方式和方法,培養學生的創造力,推動學生知識和能力水平的提高,數學問題探究教學以此理唸為指導,吸收噹今構建主義的教育思想,藉鑒研究型學習的方式方法,以一種富有活力的教學形式齣現在噹今課堂教學改革中.
20세기80년대이래,"문제해결"교학모식이재국외이과교육중점유중요지위,기주요종지재우충분발양학생개성,인도학생획득해결문제적각충사유방식화방법,배양학생적창조력,추동학생지식화능력수평적제고,수학문제탐구교학이차이념위지도,흡수당금구건주의적교육사상,차감연구형학습적방식방법,이일충부유활력적교학형식출현재당금과당교학개혁중.
