大学图书馆学报
大學圖書館學報
대학도서관학보
Journal of Academic Libraries
2015年
6期
25-35
,共11页
高校图书馆%利用图书馆%读者感知%学习成果%影响评估
高校圖書館%利用圖書館%讀者感知%學習成果%影響評估
고교도서관%이용도서관%독자감지%학습성과%영향평고
为探索利用图书馆对高校学生学习成果的影响,自行设计了基于教育增值评价理论的问卷,并运用复合抽样法对南开大学在校生进行问卷调查,通过带有控制变量的回归分析和偏相关分析,对1344份有效问卷进行统计.结果显示:利用图书馆对学习成果的很多方面都有积极影响;良好的读者感知对影响有提升作用;发现4种利用图书馆方式与学生学习行为共同影响学习成果的情形.为度量利用图书馆对学习成果影响的大小及读者感知对这种影响提升作用的大小,提出并定义了影响强度系数和感知提升系数的概念.
為探索利用圖書館對高校學生學習成果的影響,自行設計瞭基于教育增值評價理論的問捲,併運用複閤抽樣法對南開大學在校生進行問捲調查,通過帶有控製變量的迴歸分析和偏相關分析,對1344份有效問捲進行統計.結果顯示:利用圖書館對學習成果的很多方麵都有積極影響;良好的讀者感知對影響有提升作用;髮現4種利用圖書館方式與學生學習行為共同影響學習成果的情形.為度量利用圖書館對學習成果影響的大小及讀者感知對這種影響提升作用的大小,提齣併定義瞭影響彊度繫數和感知提升繫數的概唸.
위탐색이용도서관대고교학생학습성과적영향,자행설계료기우교육증치평개이론적문권,병운용복합추양법대남개대학재교생진행문권조사,통과대유공제변량적회귀분석화편상관분석,대1344빈유효문권진행통계.결과현시:이용도서관대학습성과적흔다방면도유적겁영향;량호적독자감지대영향유제승작용;발현4충이용도서관방식여학생학습행위공동영향학습성과적정형.위도량이용도서관대학습성과영향적대소급독자감지대저충영향제승작용적대소,제출병정의료영향강도계수화감지제승계수적개념.
