语文教学通讯·C刊
語文教學通訊·C刊
어문교학통신·C간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2014年
10期
61-62
,共2页
拨响%感受%特点%情愫%体悟%联想
撥響%感受%特點%情愫%體悟%聯想
발향%감수%특점%정소%체오%련상
引导学生在习作中表达出自己的“独特感受”是新课程对习作教学提出的核心理念,也是当前习作教学的重要任务.本文站在新课程、新作文的角度,高屋建瓴地提出了语文教师如何在习作教学中让学生在习作中表达出自己的独特感受,拨响“怦然心动”的琴弦.
引導學生在習作中錶達齣自己的“獨特感受”是新課程對習作教學提齣的覈心理唸,也是噹前習作教學的重要任務.本文站在新課程、新作文的角度,高屋建瓴地提齣瞭語文教師如何在習作教學中讓學生在習作中錶達齣自己的獨特感受,撥響“怦然心動”的琴絃.
인도학생재습작중표체출자기적“독특감수”시신과정대습작교학제출적핵심이념,야시당전습작교학적중요임무.본문참재신과정、신작문적각도,고옥건령지제출료어문교사여하재습작교학중양학생재습작중표체출자기적독특감수,발향“평연심동”적금현.
