基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
Elementary Education Studies
2015年
18期
55-56
,共2页
尊重学生%解放儿童%个性展示%自主学习
尊重學生%解放兒童%箇性展示%自主學習
존중학생%해방인동%개성전시%자주학습
在当下阅读教学中,教师要努力尝试解放儿童的空间和时间,这样才能真正提升学生在阅读学习中的自我意识,提升阅读教学的整体效益.本文提出要尊重学生,给予学生个性化的展示平台;解放学生,归还学生丰富化的感悟空间;依循学生,延续多元化的思维轨迹;引领学生,超越多维化的阅读范畴,提升阅读教学的整体效益.
在噹下閱讀教學中,教師要努力嘗試解放兒童的空間和時間,這樣纔能真正提升學生在閱讀學習中的自我意識,提升閱讀教學的整體效益.本文提齣要尊重學生,給予學生箇性化的展示平檯;解放學生,歸還學生豐富化的感悟空間;依循學生,延續多元化的思維軌跡;引領學生,超越多維化的閱讀範疇,提升閱讀教學的整體效益.
재당하열독교학중,교사요노력상시해방인동적공간화시간,저양재능진정제승학생재열독학습중적자아의식,제승열독교학적정체효익.본문제출요존중학생,급여학생개성화적전시평태;해방학생,귀환학생봉부화적감오공간;의순학생,연속다원화적사유궤적;인령학생,초월다유화적열독범주,제승열독교학적정체효익.
