新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
11期
163-164
,共2页
多元智能%学科特点%教学策略
多元智能%學科特點%教學策略
다원지능%학과특점%교학책략
新课程改革下,各种新理念、新思想深入人心,这些新理念为广大教育者提供了教学改进的新的灵感与方法,美国的心理学家霍华德教授提出的多元智能理论,为广大教育者进行教学方法改进提出了新思路,这是一种先进的理论,也为广大教育者提供了新的教育理念及教育方法,教师应根据新课改的要求,积极结合音乐教学实践,运用多元智能理论进行教学方法的改革,提高音乐教学质量,增强学生的音乐素养,使音乐素质教育更好地开展.
新課程改革下,各種新理唸、新思想深入人心,這些新理唸為廣大教育者提供瞭教學改進的新的靈感與方法,美國的心理學傢霍華德教授提齣的多元智能理論,為廣大教育者進行教學方法改進提齣瞭新思路,這是一種先進的理論,也為廣大教育者提供瞭新的教育理唸及教育方法,教師應根據新課改的要求,積極結閤音樂教學實踐,運用多元智能理論進行教學方法的改革,提高音樂教學質量,增彊學生的音樂素養,使音樂素質教育更好地開展.
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