学园
學園
학완
Academy
2015年
30期
27-28
,共2页
学前教育专业%培养模式
學前教育專業%培養模式
학전교육전업%배양모식
高校的学前教育专业作为学前教育专业人才培养的主体,承担着向社会输出大批实用型人才的任务.随着社会发展对学前教育的师资要求越来越高,高校的学前教育专业人才培养模式面临众多问题.本文以榆林学院学前教育专业人才培养模式为例,通过探究完善高校学前教育专业人才培养模式的策略,从而建构适应社会发展的学前教育专业人才培养模式.
高校的學前教育專業作為學前教育專業人纔培養的主體,承擔著嚮社會輸齣大批實用型人纔的任務.隨著社會髮展對學前教育的師資要求越來越高,高校的學前教育專業人纔培養模式麵臨衆多問題.本文以榆林學院學前教育專業人纔培養模式為例,通過探究完善高校學前教育專業人纔培養模式的策略,從而建構適應社會髮展的學前教育專業人纔培養模式.
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