教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
Education and Teaching Research
2015年
11期
91-95
,共5页
语文校本教研%共同愿景%对话系统%评价体系
語文校本教研%共同願景%對話繫統%評價體繫
어문교본교연%공동원경%대화계통%평개체계
通过对苏州新区西部不同学段的六所学校的语文校本教研的调查,发现存在的困境为:追求了集中,却分散了主题;开放了空间,却封闭了内心;选择了参与,却消退了激情.其根本原因在于:语文教师多种心理交错,工作压力巨大,学校支持系统缺失,校园文化难容.促进语文校本教研活动健康、高效地开展的变革路径为:确立共同愿景,培养语文校本教研的领军人物;完善对话系统,开展活泼多样的校本教研活动;完善评价体系,形成有效多元的评价机制;打造以研究为核心的校园文化,促进教学质量科学、稳步提高.
通過對囌州新區西部不同學段的六所學校的語文校本教研的調查,髮現存在的睏境為:追求瞭集中,卻分散瞭主題;開放瞭空間,卻封閉瞭內心;選擇瞭參與,卻消退瞭激情.其根本原因在于:語文教師多種心理交錯,工作壓力巨大,學校支持繫統缺失,校園文化難容.促進語文校本教研活動健康、高效地開展的變革路徑為:確立共同願景,培養語文校本教研的領軍人物;完善對話繫統,開展活潑多樣的校本教研活動;完善評價體繫,形成有效多元的評價機製;打造以研究為覈心的校園文化,促進教學質量科學、穩步提高.
통과대소주신구서부불동학단적륙소학교적어문교본교연적조사,발현존재적곤경위:추구료집중,각분산료주제;개방료공간,각봉폐료내심;선택료삼여,각소퇴료격정.기근본원인재우:어문교사다충심리교착,공작압력거대,학교지지계통결실,교완문화난용.촉진어문교본교연활동건강、고효지개전적변혁로경위:학립공동원경,배양어문교본교연적령군인물;완선대화계통,개전활발다양적교본교연활동;완선평개체계,형성유효다원적평개궤제;타조이연구위핵심적교완문화,촉진교학질량과학、은보제고.
