教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
Education and Teaching Research
2015年
11期
55-58,90
,共5页
杨勇%王莉芬%胡明明%李玉兰
楊勇%王莉芬%鬍明明%李玉蘭
양용%왕리분%호명명%리옥란
教学评估%质量保障%人才培养%探索与对策
教學評估%質量保障%人纔培養%探索與對策
교학평고%질량보장%인재배양%탐색여대책
本科教学评估是新形势、新起点上全面提高高等教育质量的制度保障,是现代教学管理与指导的主要手段,即根据教学质量标准,运用科学方法判断教学过程或结果价值的过程.通过对高校本科教学评估的概述,探析本科教学评估的成效与问题,提出从评估主体、评估对象以及评估过程等方面进行改革应对的措施.
本科教學評估是新形勢、新起點上全麵提高高等教育質量的製度保障,是現代教學管理與指導的主要手段,即根據教學質量標準,運用科學方法判斷教學過程或結果價值的過程.通過對高校本科教學評估的概述,探析本科教學評估的成效與問題,提齣從評估主體、評估對象以及評估過程等方麵進行改革應對的措施.
본과교학평고시신형세、신기점상전면제고고등교육질량적제도보장,시현대교학관리여지도적주요수단,즉근거교학질량표준,운용과학방법판단교학과정혹결과개치적과정.통과대고교본과교학평고적개술,탐석본과교학평고적성효여문제,제출종평고주체、평고대상이급평고과정등방면진행개혁응대적조시.
