新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
11期
131
,共1页
初中生%数学课堂教学%问题意识
初中生%數學課堂教學%問題意識
초중생%수학과당교학%문제의식
问题串是提高课堂有效性的重要途径之一.数学课问题串的设计:一要有思想性;二要有导向性;三要有层次性.只有这样,才能激活学生思维,引领学生探知.也只有这样,才能回归教学本位,促进学生成长.
問題串是提高課堂有效性的重要途徑之一.數學課問題串的設計:一要有思想性;二要有導嚮性;三要有層次性.隻有這樣,纔能激活學生思維,引領學生探知.也隻有這樣,纔能迴歸教學本位,促進學生成長.
문제천시제고과당유효성적중요도경지일.수학과문제천적설계:일요유사상성;이요유도향성;삼요유층차성.지유저양,재능격활학생사유,인령학생탐지.야지유저양,재능회귀교학본위,촉진학생성장.
