教育研究与评论（技术教育版）
教育研究與評論（技術教育版）
교육연구여평론（기술교육판）
Research and Review on Education
2015年
5期
45-50
,共6页
Arduino%数码管%子程序
Arduino%數碼管%子程序
Arduino%수마관%자정서
近年来,人们逐渐认识到机器人教学对培养学生动手能力、逻辑思维能力的重要作用,但在实际教学中,机器人教学往往因其重复性验证、机械性模仿等打击学生学习积极性. 基于以上现状,本课题另辟蹊径,以贴近学生生活经验的交通信号灯为例,使用LED与数码管的组合应用,制作出模拟交通信号灯,旨在培养学生观察生活,进行逻辑思考的能力.
近年來,人們逐漸認識到機器人教學對培養學生動手能力、邏輯思維能力的重要作用,但在實際教學中,機器人教學往往因其重複性驗證、機械性模倣等打擊學生學習積極性. 基于以上現狀,本課題另闢蹊徑,以貼近學生生活經驗的交通信號燈為例,使用LED與數碼管的組閤應用,製作齣模擬交通信號燈,旨在培養學生觀察生活,進行邏輯思攷的能力.
근년래,인문축점인식도궤기인교학대배양학생동수능력、라집사유능력적중요작용,단재실제교학중,궤기인교학왕왕인기중복성험증、궤계성모방등타격학생학습적겁성. 기우이상현상,본과제령벽혜경,이첩근학생생활경험적교통신호등위례,사용LED여수마관적조합응용,제작출모의교통신호등,지재배양학생관찰생활,진행라집사고적능력.
