人力资源管理
人力資源管理
인력자원관리
Human Resource Management
2015年
12期
305-306
,共2页
埃里克森%儿童%发展阶段%人格%教育
埃裏剋森%兒童%髮展階段%人格%教育
애리극삼%인동%발전계단%인격%교육
儿童在每个发展阶段都面临不同的心理危机,能否顺利解决矛盾顺利过渡到下一阶段对孩子整体发展至关重要.本文从埃里克森的人格发展阶段理论出发,着重探讨了前三个阶段(0-6岁)儿童的心理危机,强调其对父母进行早期教育的指导作用,呼吁父母重视儿童的心理发展阶段,从而促成儿童健全人格的培养.
兒童在每箇髮展階段都麵臨不同的心理危機,能否順利解決矛盾順利過渡到下一階段對孩子整體髮展至關重要.本文從埃裏剋森的人格髮展階段理論齣髮,著重探討瞭前三箇階段(0-6歲)兒童的心理危機,彊調其對父母進行早期教育的指導作用,呼籲父母重視兒童的心理髮展階段,從而促成兒童健全人格的培養.
인동재매개발전계단도면림불동적심리위궤,능부순리해결모순순리과도도하일계단대해자정체발전지관중요.본문종애리극삼적인격발전계단이론출발,착중탐토료전삼개계단(0-6세)인동적심리위궤,강조기대부모진행조기교육적지도작용,호우부모중시인동적심리발전계단,종이촉성인동건전인격적배양.
