中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
9期
114-115
,共2页
RC活动%护理学%硕士研究生%研究生培养
RC活動%護理學%碩士研究生%研究生培養
RC활동%호이학%석사연구생%연구생배양
RC%Nursing%Postgraduate Student%Postgraduate Education
总结RC活动在护理研究生培养、教学和管理中的经验,包括构建多层次、多成分的"硕本"学术拓创梯队,"硕本"一体化培养;定期组织专题演讲和点评,及时了解护理学科新进展;科学研究中实行选题报告、课题进展报告和论文撰写报告以及采用"三步走"的方法;发挥本科生、研究生的主观能动性,开展自我管理,在实践中培养团队协作精神,既是本科护生迈向研究生的孵化器,又是研究生飞翔的起点,取得了良好的效果.
總結RC活動在護理研究生培養、教學和管理中的經驗,包括構建多層次、多成分的"碩本"學術拓創梯隊,"碩本"一體化培養;定期組織專題縯講和點評,及時瞭解護理學科新進展;科學研究中實行選題報告、課題進展報告和論文撰寫報告以及採用"三步走"的方法;髮揮本科生、研究生的主觀能動性,開展自我管理,在實踐中培養糰隊協作精神,既是本科護生邁嚮研究生的孵化器,又是研究生飛翔的起點,取得瞭良好的效果.
총결RC활동재호리연구생배양、교학화관리중적경험,포괄구건다층차、다성분적"석본"학술탁창제대,"석본"일체화배양;정기조직전제연강화점평,급시료해호이학과신진전;과학연구중실행선제보고、과제진전보고화논문찬사보고이급채용"삼보주"적방법;발휘본과생、연구생적주관능동성,개전자아관리,재실천중배양단대협작정신,기시본과호생매향연구생적부화기,우시연구생비상적기점,취득료량호적효과.
This study uses RC activities in the postgraduate nursing programs. A multi-level and multi-component academic team was built. Three steps were used in scientific studies. Team spirit has been focus to make RC activities a good starting point for undergradu-ates to become graduate students.
