中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
9期
45-46
,共2页
秦国民%蔡虹%孙亚楠%王国祥%许勇
秦國民%蔡虹%孫亞楠%王國祥%許勇
진국민%채홍%손아남%왕국상%허용
临床教师%教学学术%教学发展
臨床教師%教學學術%教學髮展
림상교사%교학학술%교학발전
Clinical Teacher%Scholarship of Teaching%Teaching Development
临床教学是一种学术活动,临床教师教学发展应当按照教学学术的内在逻辑进行.本文针对当前我国医学院校临床教师发展中存在着教学学术意识不强、学术动力不足、学术创新能力滞后等问题,提出了基于教学学术视域临床教师教学发展的相关策略.
臨床教學是一種學術活動,臨床教師教學髮展應噹按照教學學術的內在邏輯進行.本文針對噹前我國醫學院校臨床教師髮展中存在著教學學術意識不彊、學術動力不足、學術創新能力滯後等問題,提齣瞭基于教學學術視域臨床教師教學髮展的相關策略.
림상교학시일충학술활동,림상교사교학발전응당안조교학학술적내재라집진행.본문침대당전아국의학원교림상교사발전중존재착교학학술의식불강、학술동력불족、학술창신능력체후등문제,제출료기우교학학술시역림상교사교학발전적상관책략.
Clinical teaching is a academic activity. Teacher development shall follow academic inner logic. This study examines weak academic awareness,inadequate academic incentive,and weak academic creativity,and puts forward teacher development strategies based on academic perspective.
