新课程导学
新課程導學
신과정도학
xinkecheng daoxue
2015年
33期
54
,共1页
毕业班%诗词%复习
畢業班%詩詞%複習
필업반%시사%복습
《语文课程标准》(2011年)"附录"中优秀诗文背诵推荐篇目由原来的70篇增加到了75篇,将苏教版语文书中的古诗和必背古诗75首进行梳理后我们发现,学生在小学阶段要求背诵的优秀诗文一共有91篇,其中词有七首,诗共有八十四首.在复习的过程中,要关注内容的全面、过程的简约、方法的整合,复习的过程也是学习方法习得的过程,是学习品质的锻炼过程,更是充分感受诗词文化精髓的过程.
《語文課程標準》(2011年)"附錄"中優秀詩文揹誦推薦篇目由原來的70篇增加到瞭75篇,將囌教版語文書中的古詩和必揹古詩75首進行梳理後我們髮現,學生在小學階段要求揹誦的優秀詩文一共有91篇,其中詞有七首,詩共有八十四首.在複習的過程中,要關註內容的全麵、過程的簡約、方法的整閤,複習的過程也是學習方法習得的過程,是學習品質的鍛煉過程,更是充分感受詩詞文化精髓的過程.
《어문과정표준》(2011년)"부록"중우수시문배송추천편목유원래적70편증가도료75편,장소교판어문서중적고시화필배고시75수진행소리후아문발현,학생재소학계단요구배송적우수시문일공유91편,기중사유칠수,시공유팔십사수.재복습적과정중,요관주내용적전면、과정적간약、방법적정합,복습적과정야시학습방법습득적과정,시학습품질적단련과정,경시충분감수시사문화정수적과정.
