文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
11期
141
,共1页
小学数学%思想%渗透
小學數學%思想%滲透
소학수학%사상%삼투
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.就小学知识体系而言,数学思想是指那些最常见、最基本、较浅显的规律性认识或结果.数学思想方法是数学的精髓,符号化思想是基本的数学思想方法之一.教师要引导学生有意识地去概括符号化思想并加以利用,要指挥学生掌握数学符号的种类以及认识符号的方法,培养学生依形思义的思辨能力,引导学生灵活运用建构符号思想.
所謂數學思想,是指現實世界的空間形式和數量關繫反映到人們的意識之中,經過思維活動而產生的結果.就小學知識體繫而言,數學思想是指那些最常見、最基本、較淺顯的規律性認識或結果.數學思想方法是數學的精髓,符號化思想是基本的數學思想方法之一.教師要引導學生有意識地去概括符號化思想併加以利用,要指揮學生掌握數學符號的種類以及認識符號的方法,培養學生依形思義的思辨能力,引導學生靈活運用建構符號思想.
소위수학사상,시지현실세계적공간형식화수량관계반영도인문적의식지중,경과사유활동이산생적결과.취소학지식체계이언,수학사상시지나사최상견、최기본、교천현적규률성인식혹결과.수학사상방법시수학적정수,부호화사상시기본적수학사상방법지일.교사요인도학생유의식지거개괄부호화사상병가이이용,요지휘학생장악수학부호적충류이급인식부호적방법,배양학생의형사의적사변능력,인도학생령활운용건구부호사상.
