美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
Art Education Research
2015年
21期
128-129
,共2页
PBL%书籍设计%主动性%能力培养
PBL%書籍設計%主動性%能力培養
PBL%서적설계%주동성%능력배양
艺术设计专业在人才培养过程中,积极引入PBL教学,以问题为核心的课程设计能激发学生的学习热情,调动学生的主动性,有效培养学生的创新思维能力,更有益于学生自我展现、自我表达和团队意识的提升,实现学生综合设计能力的培养.
藝術設計專業在人纔培養過程中,積極引入PBL教學,以問題為覈心的課程設計能激髮學生的學習熱情,調動學生的主動性,有效培養學生的創新思維能力,更有益于學生自我展現、自我錶達和糰隊意識的提升,實現學生綜閤設計能力的培養.
예술설계전업재인재배양과정중,적겁인입PBL교학,이문제위핵심적과정설계능격발학생적학습열정,조동학생적주동성,유효배양학생적창신사유능력,경유익우학생자아전현、자아표체화단대의식적제승,실현학생종합설계능력적배양.
