文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
11期
69
,共1页
语文%朗读教学%问题
語文%朗讀教學%問題
어문%랑독교학%문제
朗读是语文教学中一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一.但在日常的课堂教学中朗读往往成为匆匆过客,缺乏有效性,学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在.
朗讀是語文教學中一項重要任務,有感情地朗讀課文有助于加深學生對課文的理解,使其受到情感的熏陶,從而達到美感、樂感、語感、情感的和諧統一.但在日常的課堂教學中朗讀往往成為匆匆過客,缺乏有效性,學生的朗讀準確率低、流利程度差、缺乏感情等情況普遍存在.
랑독시어문교학중일항중요임무,유감정지랑독과문유조우가심학생대과문적리해,사기수도정감적훈도,종이체도미감、악감、어감、정감적화해통일.단재일상적과당교학중랑독왕왕성위총총과객,결핍유효성,학생적랑독준학솔저、류리정도차、결핍감정등정황보편존재.
