小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
36期
22-23
,共2页
合作学习%条理化%纵深化%多样化%效果
閤作學習%條理化%縱深化%多樣化%效果
합작학습%조이화%종심화%다양화%효과
随着课程改革的深入实施,学生进行小组合作学习已成为常态.因此,数学课堂中,教师可以通过组内交流条理化、展示交流纵深化、合作形式多样化这三种方法进行教学,能有效提高学生小组合作学习的效果.
隨著課程改革的深入實施,學生進行小組閤作學習已成為常態.因此,數學課堂中,教師可以通過組內交流條理化、展示交流縱深化、閤作形式多樣化這三種方法進行教學,能有效提高學生小組閤作學習的效果.
수착과정개혁적심입실시,학생진행소조합작학습이성위상태.인차,수학과당중,교사가이통과조내교류조이화、전시교류종심화、합작형식다양화저삼충방법진행교학,능유효제고학생소조합작학습적효과.
