文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
11期
21-22
,共2页
想象力%创造力%个性%气氛
想象力%創造力%箇性%氣氛
상상력%창조력%개성%기분
中国杰出的教育家陶行知非常重视创造,他曾在《创造宣言》中写到"创造主未完成的工作,让我们接过来,继续创造,创造之神!你回来呀!只要你肯回来,我们愿意把一切──我们的汗,我们的血,我们的生命都献给你."在素质教育的今天,如何激发学生在绘画中的想象力、创造性,是我们每个一线美术教师必须认真思考研究的永恒的课题.
中國傑齣的教育傢陶行知非常重視創造,他曾在《創造宣言》中寫到"創造主未完成的工作,讓我們接過來,繼續創造,創造之神!妳迴來呀!隻要妳肯迴來,我們願意把一切──我們的汗,我們的血,我們的生命都獻給妳."在素質教育的今天,如何激髮學生在繪畫中的想象力、創造性,是我們每箇一線美術教師必鬚認真思攷研究的永恆的課題.
중국걸출적교육가도행지비상중시창조,타증재《창조선언》중사도"창조주미완성적공작,양아문접과래,계속창조,창조지신!니회래하!지요니긍회래,아문원의파일절──아문적한,아문적혈,아문적생명도헌급니."재소질교육적금천,여하격발학생재회화중적상상력、창조성,시아문매개일선미술교사필수인진사고연구적영항적과제.
