天津外国语大学学报
天津外國語大學學報
천진외국어대학학보
Journal of Tianjin Foreign Studies University
2015年
6期
48-56
,共9页
写作自我效能感%写作任务%写作技能
寫作自我效能感%寫作任務%寫作技能
사작자아효능감%사작임무%사작기능
以英语专业一、三年级学生为调查对象,采用问卷、写作测试、访谈等工具,探究英语专业学生英语写作自我效能感总体情况,比较高、低年级学生在写作自我效能感水平上的差异,分析了英语写作自我效能感水平与英语写作成绩之间的相关性.结果发现:英语专业学生写作自我效能感总体处于中等水平,其写作任务效能感略高于写作技能效能感水平;英语专业一、三年级学生在写作自我效能感水平上存在显著性差异;写作任务和写作技能自我效能感水平与英语写作成绩之间具有很强的相关性.
以英語專業一、三年級學生為調查對象,採用問捲、寫作測試、訪談等工具,探究英語專業學生英語寫作自我效能感總體情況,比較高、低年級學生在寫作自我效能感水平上的差異,分析瞭英語寫作自我效能感水平與英語寫作成績之間的相關性.結果髮現:英語專業學生寫作自我效能感總體處于中等水平,其寫作任務效能感略高于寫作技能效能感水平;英語專業一、三年級學生在寫作自我效能感水平上存在顯著性差異;寫作任務和寫作技能自我效能感水平與英語寫作成績之間具有很彊的相關性.
이영어전업일、삼년급학생위조사대상,채용문권、사작측시、방담등공구,탐구영어전업학생영어사작자아효능감총체정황,비교고、저년급학생재사작자아효능감수평상적차이,분석료영어사작자아효능감수평여영어사작성적지간적상관성.결과발현:영어전업학생사작자아효능감총체처우중등수평,기사작임무효능감략고우사작기능효능감수평;영어전업일、삼년급학생재사작자아효능감수평상존재현저성차이;사작임무화사작기능자아효능감수평여영어사작성적지간구유흔강적상관성.
