新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
11期
318
,共1页
高中地理%课堂提问%课前预习
高中地理%課堂提問%課前預習
고중지리%과당제문%과전예습
课堂教学是地理教学主要的教学形式,而提高学生个人地理学习能力的最好途径就是课堂提问,有效的课堂提问能帮助学生更好地理解地理知识,丰富个人思想.以高中地理的社会角色和学生的课堂表现为突破点,对新课改下地理课堂提问现状进行了分析,提出提高高中地理课堂提问有效性的教学方法.
課堂教學是地理教學主要的教學形式,而提高學生箇人地理學習能力的最好途徑就是課堂提問,有效的課堂提問能幫助學生更好地理解地理知識,豐富箇人思想.以高中地理的社會角色和學生的課堂錶現為突破點,對新課改下地理課堂提問現狀進行瞭分析,提齣提高高中地理課堂提問有效性的教學方法.
과당교학시지리교학주요적교학형식,이제고학생개인지이학습능력적최호도경취시과당제문,유효적과당제문능방조학생경호지리해지리지식,봉부개인사상.이고중지리적사회각색화학생적과당표현위돌파점,대신과개하지리과당제문현상진행료분석,제출제고고중지리과당제문유효성적교학방법.
