文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
11期
2-3
,共2页
学前教育专业%应用型人才%实践教学%幼儿师专
學前教育專業%應用型人纔%實踐教學%幼兒師專
학전교육전업%응용형인재%실천교학%유인사전
在我国学前教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学保障体系等方面建构与人才培养目标相适应的,以学前教师教育技能为核心、以培养专业实践能力与实践智慧为目的的实践教学体系,是培养幼儿师专学前教育专业高素质应用型人才的重要途径.
在我國學前教師教育結構轉型的大揹景下,從實踐教學目標體繫、實踐教學內容體繫、實踐教學保障體繫等方麵建構與人纔培養目標相適應的,以學前教師教育技能為覈心、以培養專業實踐能力與實踐智慧為目的的實踐教學體繫,是培養幼兒師專學前教育專業高素質應用型人纔的重要途徑.
재아국학전교사교육결구전형적대배경하,종실천교학목표체계、실천교학내용체계、실천교학보장체계등방면건구여인재배양목표상괄응적,이학전교사교육기능위핵심、이배양전업실천능력여실천지혜위목적적실천교학체계,시배양유인사전학전교육전업고소질응용형인재적중요도경.
