基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
Elementary Education Studies
2015年
18期
37-38
,共2页
小学语文%自主教学模式%建构策略运用%实践与思考
小學語文%自主教學模式%建構策略運用%實踐與思攷
소학어문%자주교학모식%건구책략운용%실천여사고
新课程理念把学生从"霸教弱学—被动接受"的传统桎梏中逐步解脱出来,有效地确立并稳固了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学模式,并倡导开展集认知、能力和情感为一体的"三维目标"教学活动.对于师生双方来说,这是从思想领域、教学过程和探究实践等方面进行全面深入的大解放、大变革、大创新.文章以小学语文为例,就如何推进自主教学模式的建构和策略运用试做一些探讨.
新課程理唸把學生從"霸教弱學—被動接受"的傳統桎梏中逐步解脫齣來,有效地確立併穩固瞭"以教師為主導、以學生為主體"的新型教學模式,併倡導開展集認知、能力和情感為一體的"三維目標"教學活動.對于師生雙方來說,這是從思想領域、教學過程和探究實踐等方麵進行全麵深入的大解放、大變革、大創新.文章以小學語文為例,就如何推進自主教學模式的建構和策略運用試做一些探討.
신과정이념파학생종"패교약학—피동접수"적전통질곡중축보해탈출래,유효지학립병은고료"이교사위주도、이학생위주체"적신형교학모식,병창도개전집인지、능력화정감위일체적"삼유목표"교학활동.대우사생쌍방래설,저시종사상영역、교학과정화탐구실천등방면진행전면심입적대해방、대변혁、대창신.문장이소학어문위례,취여하추진자주교학모식적건구화책략운용시주일사탐토.
