新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
11期
293
,共1页
诵读%古典诗歌教学%融合
誦讀%古典詩歌教學%融閤
송독%고전시가교학%융합
中学阶段的古典诗歌教学,在经过了多种模式的实践之后,逐渐发现诵读是古典诗歌教学的本位策略,根据课程标准要求、学生知识接受特点及古典诗歌的审美特征,将诵读与古典诗歌教学有机融合是古典诗歌教学领域最根本的途径.
中學階段的古典詩歌教學,在經過瞭多種模式的實踐之後,逐漸髮現誦讀是古典詩歌教學的本位策略,根據課程標準要求、學生知識接受特點及古典詩歌的審美特徵,將誦讀與古典詩歌教學有機融閤是古典詩歌教學領域最根本的途徑.
중학계단적고전시가교학,재경과료다충모식적실천지후,축점발현송독시고전시가교학적본위책략,근거과정표준요구、학생지식접수특점급고전시가적심미특정,장송독여고전시가교학유궤융합시고전시가교학영역최근본적도경.
