新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
11期
286-287
,共2页
课标课程%中学数学%模型
課標課程%中學數學%模型
과표과정%중학수학%모형
新课程标准将"数学建模""数学探究"等纳入数学研究性学习的形式当中,倡导对学生数学学习方式的丰富以及独立思考、自主探索、动手实践等能力的培养,明确规定了中学数学课程需在向学生提供基本内容的同时反映数学的应用性,积极展开数学建模活动.在分析中学数学建模主要原则和具体步骤的基础上,针对不同类型的数学模型展开建模教学的实践研究,以期为当下中学数学的建模教学提供参考.
新課程標準將"數學建模""數學探究"等納入數學研究性學習的形式噹中,倡導對學生數學學習方式的豐富以及獨立思攷、自主探索、動手實踐等能力的培養,明確規定瞭中學數學課程需在嚮學生提供基本內容的同時反映數學的應用性,積極展開數學建模活動.在分析中學數學建模主要原則和具體步驟的基礎上,針對不同類型的數學模型展開建模教學的實踐研究,以期為噹下中學數學的建模教學提供參攷.
신과정표준장"수학건모""수학탐구"등납입수학연구성학습적형식당중,창도대학생수학학습방식적봉부이급독립사고、자주탐색、동수실천등능력적배양,명학규정료중학수학과정수재향학생제공기본내용적동시반영수학적응용성,적겁전개수학건모활동.재분석중학수학건모주요원칙화구체보취적기출상,침대불동류형적수학모형전개건모교학적실천연구,이기위당하중학수학적건모교학제공삼고.
