心理技术与应用
心理技術與應用
심리기술여응용
Psychology:Techniques and Applications
2015年
11期
24-28
,共5页
大学生%自主学习%学习动机%因素分析
大學生%自主學習%學習動機%因素分析
대학생%자주학습%학습동궤%인소분석
目的:探讨大学生自主学习的动机来源并编制量表,为学生学习、老师教学提供参考.方法:采用分层随机抽样方法抽取450名大学生进行开放性问卷和自编问卷调查,收集数据分别进行项目分析、因素分析、信度与效度分析.结果:编制包含37题的自主学习动机量表,量表分为8大维度,分别是自我实现、兴趣爱好、学习控制、意志力、他人影响、外部奖励、学习氛围、学习焦虑,累积方差贡献率为54.45％,信度为0.90,结构效度与标准关联效度较好.结论:大学生自主学习动机量表可用于分析大学生自主学习动机及来源,信效度较高.
目的:探討大學生自主學習的動機來源併編製量錶,為學生學習、老師教學提供參攷.方法:採用分層隨機抽樣方法抽取450名大學生進行開放性問捲和自編問捲調查,收集數據分彆進行項目分析、因素分析、信度與效度分析.結果:編製包含37題的自主學習動機量錶,量錶分為8大維度,分彆是自我實現、興趣愛好、學習控製、意誌力、他人影響、外部獎勵、學習氛圍、學習焦慮,纍積方差貢獻率為54.45％,信度為0.90,結構效度與標準關聯效度較好.結論:大學生自主學習動機量錶可用于分析大學生自主學習動機及來源,信效度較高.
목적:탐토대학생자주학습적동궤래원병편제량표,위학생학습、로사교학제공삼고.방법:채용분층수궤추양방법추취450명대학생진행개방성문권화자편문권조사,수집수거분별진행항목분석、인소분석、신도여효도분석.결과:편제포함37제적자주학습동궤량표,량표분위8대유도,분별시자아실현、흥취애호、학습공제、의지력、타인영향、외부장려、학습분위、학습초필,루적방차공헌솔위54.45％,신도위0.90,결구효도여표준관련효도교호.결론:대학생자주학습동궤량표가용우분석대학생자주학습동궤급래원,신효도교고.
