新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
11期
235
,共1页
情绪导课法%中学体育%教学
情緒導課法%中學體育%教學
정서도과법%중학체육%교학
在中学体育教学中学生的情绪会受到多重因素的影响,客观因素主要有老师的教学技能和教学方法、老师教学的情绪以及体育教学场地的因素、天气状况等,主观因素主要有学生对老师所教的内容缺乏新鲜感和兴趣,从而影响学生体育锻炼热情.情绪导课法的应用,能够给予学生实际情况,调动学生情绪,从而提高体育教学质量.
在中學體育教學中學生的情緒會受到多重因素的影響,客觀因素主要有老師的教學技能和教學方法、老師教學的情緒以及體育教學場地的因素、天氣狀況等,主觀因素主要有學生對老師所教的內容缺乏新鮮感和興趣,從而影響學生體育鍛煉熱情.情緒導課法的應用,能夠給予學生實際情況,調動學生情緒,從而提高體育教學質量.
재중학체육교학중학생적정서회수도다중인소적영향,객관인소주요유로사적교학기능화교학방법、로사교학적정서이급체육교학장지적인소、천기상황등,주관인소주요유학생대로사소교적내용결핍신선감화흥취,종이영향학생체육단련열정.정서도과법적응용,능구급여학생실제정황,조동학생정서,종이제고체육교학질량.
